greenfree2002: (Мостик)
Веками люди выращивали свою пищу, шили одежду, мастерили орудия труда.

Потом – в конце 19 века – произошел второй этап отрыва человека от базовой реальности – или, в терминологии Маркса, отчуждение работника от результатов своего труда. Продукты питания для всего населения выращивают 5% фермеров, одежду и мебель изготавливают на современных фабриках и в ателье. И вот уже человек, который способен починить мебель, ценится на вес золота, зашить пододеяльник могут единицы, а идея вырастить себе помидоры или перцы считается признаком редкого чудачества. В середине 20-го века приподняло было голову панк-движение с лозунгом Do It Yorself, но тут же и угасло, оставив по себе лишь воспоминания о цветных ирокезах.

Люди перестали создавать продукты, они стали «участвовать в производственном процессе».

В конце 20-го века произошел третий отрыв от базовой реальности. Пищу перестали готовить, ее теперь покупают готовую, замороженную, консервированную. Человек больше не делает блюда на свой вкус; он изменяет свой вкус под унифицированную, приготовленную для него массовым производством "еду". Мало кто нынче заготавливает малиновое варенье; умение приготовить домашние печеньки ценится на вес золота; Тайное Знание Приготовления Борща способно, как известно, править миром.

Люди перестали себя кормить, они стали «участвовать в процессе потребления».

Четвертый этап отрыва происходит сейчас. Люди уходят от живого контакта в общение с гаджетами. Соприкосновение в социальной сфере стандартизируется с помощью установленных процедур и условленных выражений. Мы не заметили как, в широком понимании термина, «протестантская этика» заменилась этикой корпоративной. Ведь протестантская этика говорила не только «трудись добросовестно», но и «будь хорошим человеком». Корпоративная этика говорит «будь хорошим сотрудником». Те же тенденции можно заметить и во внерабочем общении. Люди редко собираются группами в домашней обстановке, как это было еще четверть века назад; встречи проводятся в ресторанах, клубах, антикафе, на «корпоративах». «Зайти в гости» стало аномально личным действием.

Это я всё не к тому, что «раньше было лучше». Я к тому, какие навыки становятся редкостью – и потому, автоматически, ценностью. Умение чинить мебель и выращивать перцы, печь печенье и готовить борщ, строить человеческий контакт и мгновенно находить общие точки с визави – эти навыки будут всё более ценными в прекрасном новом мире. Нет, они не будут приносить нам деньги, отнюдь. Но ведь не за деньгами же мы сюда пришли?

Да, забыть эту истину – это был первый этап отрыва от реальности.
:/
greenfree2002: (СЧашкойЧаю)
Вот что я думаю по поводу избрания Трампа.

Когда восемь лет назад на пост президента был избран Обама, это был, если можно так сказать, триумф левой идеологии. И я лично знаю людей – хороших людей, – которые были близки к отчаянию. Было очевидно, что он (в отличие от республиканца МакКейна) прекратит поддержку Израиля, задружится с Путиным, узаконит однополые браки, даст волю национальным меньшинствам и приведет американскую экономику к краху вследствие расширения государственной поддержки малоимущих. Однако прошло четыре года, а потом еще четыре года, и стало очевидно – носитель левой идеологии во главе наиболее сильной страны мира – это не страшно. Даже наоборот, это настолько хорошо, что если бы Обама баллотировался на нынешних выборах, он был бы несомненно избран еще раз.

Теперь к власти пришло нечто, что можно назвать триумфом правой идеологии. И есть два варианта развития событий: либо в течение четырех лет мир осознает, что разница между тактичной толерантностью левого президента и агрессивной нетерпимостью правого почти так же огромна, как разница между мифическим Добром и сказочным Злом, – и тогда правая идеология, которая сейчас поднимает голову в мире, будет сильно потеснена. Либо мир увидит, что, в сущности, и сферически правый президент во главе государства с хорошо сбалансированной политической системой – это почти так же не страшно, и может быть даже эффективно, как и сферически левый.

И я даже не знаю, какой из вариантов нравится мне больше.
:)
greenfree2002: (СЧашкойЧаю)
Вплоть до 20-го века основным трендом в формировании профессиональных, общественных и государственных систем было построение вертикальных структур – сверху.

Королевства и княжества, торговые компании, профессиональные цеха, образовательные учреждения – все это строилось сверху, от имеющего власть сюзерена, который делегировал полномочия стоящим ниже и зависящим от него подчиненным.

В 20-м веке оформился новый тренд – построение вертикальных структур снизу. Прямым или непрямым голосованием, стоящие в основе структуры лица (граждане государства, держатели акций компании, участники общественных организаций или профессиональных союзов) делегируют права и полномочия избранным представителям. Не обходится без злоупотреблений, и порой хвост виляет собакой, но в целом тенденция очевидна. И опыт скандинавских стран показывает, что такие системы более эффективны – не только в плане социальной справедливости и удовлетворенности населения, но и в самом приземленном, финансовом смысле.

Новый тренд, который набирает силу в 21-м веке, и, я уверен, вскоре станет доминирующим – построение горизонтальных структур. Основные принципы таких структур противоположны принципам, которые были в ходу до сих пор – иерархичности, субординации, непререкаемости авторитета.

Более всего это заметно в сфере образования, где такие системы как Khan Academy, Coursera, Italki всё больше делают образовательную систему одноуровневой. Преподаватель превращается в модератора дискуссии; студенты проверяют работы друг друга, готовят доклады по теме занятий, выбирают темы для обсуждений.

Далее, появляются всякого рода волонтерские общественные организации: спасение животных, поддержка социально незащищенных, медицинская помощь не имеющим страховки и многие другие.
Продвигается совместное создание продукции без целей получения прибыли: разработка программного обеспечения, «народный перевод» полюбившихся книг, краудсорсинг идей, участие в расшифровке генома и так далее.

И, наконец, этот тренд приходит и в сферу бизнеса. Уже сейчас начинают создаваться команды равноправных участников, которые объединяются для реализации того или иного бизнес-проекта. У них нет начальников и подчиненных, и тем более нет разделения на владельцев бизнеса и исполнителей. Привычная ныне схема, когда «предприниматель» подбирает «наемных работников», платит им зарплату и забирает себе прибыль, очень скоро окажется несовременной. Неэффективность ситуации, в которой работник заинтересован лишь в том, чтобы заработать побольше, а предприниматель – в том, чтобы заплатить поменьше, будет становиться все более очевидной.

Мы постепенно переходим к новому порядку – без иерархий, без власти авторитетов, без субординации.

Без доминирования.
:)
greenfree2002: (Мостик)
На курсе по этике – так же как и на курсе по плюрализму – никакого тематического плана перед началом занятий слушателям не выдали. Причем довольно скоро стало понятно, что он не просто не создан в письменном виде, но отсутствует даже и в головах у преподавателей.

«Какие вопросы и разделы этики вы хотели бы рассмотреть в ходе курса?» - спросил нас профессор Фредерек, и мы сильно озадачились, осознав, что, по его мнению, решать это следует нам.

На одном из первых занятий я набрался смелости высказать свои соображения, идущие вразрез с традиционной точкой зрения. Фредерек реагировал сдержанно положительно, но тему разворачивать не стал, и дискуссия вернулась в традиционное русло. После занятия он отозвал меня в сторонку и попросил в следующий раз продвигать свои мысли более настойчиво. «Но я же не знаю, насколько разворачивание этих идей идет в соответствии с Вашей концепцией занятия? - сказал я. - Мне показалось, такой поворот Вам не очень понравился». В ответ он молча посмотрел на меня в том смысле, что его устраивает любой поворот, если мы в состоянии по нему повернуть.

На вопрос о том, что необходимо для получения зачета – реферат? доклад? курсовая? – Фредерек ответил, что для успешного прохождения курса необходимо активное участия в занятиях.
Кстати говоря, в самом начале семестра он сообщил, что мы можем с одинаковым успехом интерпретировать его курс в своем учебном плане либо как лекционный курс, либо как семинарский.

Такой невероятный уровень вседозволенности меня поразил. Но постепенно я начал понимать, что, может быть, именно такими и должны быть преподаватели (и учебные курсы) будущего, по крайней мере, в гуманитарной сфере.

Мне вспомнилось, как я писал несколько лет назад, что «…учебный процесс, на сегодняшний день – процесс, полностью построенный и направляемый преподавателем. А именно тот, кто организует процесс, - он и несет за него полную ответственность.
И если преподаватель хочет снять с себя хоть часть ответственности за то, что половина группы с трудом дотягивает до «четверки» - ему следует вовлекать студентов в организацию курса. Они должны сами сформулировать, что они хотят выучить в ходе курса, и даже – каким способом…».

В общем, я понял, каким профессором я хочу стать.
:)
greenfree2002: (Мостик)
Заработанные деньги большинство наемных работников тратят на еду, одежду, крышу над головой и транспорт. Плюс на развлечения, в меру своего развития, чтобы не задумываться лишний раз о тяготах существования.

В старые недобрые времена рабства, раб получал еду, одежду, крышу и способ добраться до места работы от хозяина бесплатно, напрямую за свой труд. Сейчас человек получает деньги, чтобы купить все это же самое. Разница, конечно, в том, что он может выбирать еду и одежду: рис или картошку, джинсы или шорты. А также в том, что раньше хозяин относился к нему без всякого почтения, а сейчас имитирует уважение, и не приказывает, а «настойчиво рекомендует». Но в принципе, с точки зрения хозяина, система хотя и усложнилась, но изменилась не принципиально.
Основных задач у хозяина, как и прежде, всего две: как меньше тратить на рабов и как избежать бунтов.

В прежние времена чтобы добыть рабов нужно было: отправить экспедицию в Африку, отловить или купить местных жителей, транспортировать их в Европу или Америку. Плюс кормежка в пути, плюс потери от побегов, смертности в дороге, заразных болезней и бунтов рабов. Опять же, пираты, шторма, муха цеце и прочие неприятности. Кошмар для предпринимателя.

Сейчас все эти затраты кандидаты в рабы берут на себя. Они сами рвутся в Европу, пешком и на плотах, на подножном корму, сквозь заслон правительственных войск. Они готовы работать за еду на самых тяжелых работах – добровольно. И если им удается проникнуть в страну нелегально – они сидят тише воды, ниже травы, потому что стоит им хотя бы напиться пьяным и попасться на глаза полицейскому – их тут же выкинут. Что же касается иммигрантов, которые могут надеяться на легальный статус – это обладатели нужных специальностей, те, кто действительно необходим стране: медсестры и врачи, инженеры и строители. Иммиграционные службы могут отбирать наиболее качественных рабов в гораздо более приятных условиях, чем были на рынках Нью-Орлеана.

Нелегальная иммиграция, которую сейчас во всеуслышание называют проблемой номер один – большое благо для страны-реципиента. Именно благодаря не вполне легальной иммиграции итальянцев, ирландцев, китайцев, японцев, мексиканцев и т.д. (а также «легальной» интродукции афроамериканцев) США уже более полувека являются наиболее экономически развитой страной мира.
:)
greenfree2002: (Мостик)
В 21 веке стала привычной ситуация, когда 25-летние ориентируется в реальной жизни (получение информации, использование современных технологий, нахождение способов зарабатывания денег) гораздо лучше, чем их 50-летние родители. Не из-за различий в гибкости ума, а просто потому уже, что 25-летние последние 10 лет этому учились, а их родители в это время занимались другими вещами.

Между тем, после того как в развитых странах возрастная пирамида перевернулась, западный мир – статистически – всё в большей мере становится миром 50-летних.

И выход здесь, мне кажется, один – создание полномасштабной системы образования для взрослых. Такое образование должно быть в некотором базовом объеме обязательным и бесплатным, (поскольку оно, в значительной степени, в интересах развитого государства), и начинаться с как можно более раннего возраста – лет, скажем, с 35-ти.
:
Page generated Jul. 27th, 2017 02:51 am
Powered by Dreamwidth Studios