Комфорт в обмен на смысл
Sep. 11th, 2022 09:20 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Нонеча же, ребенок в течение двенадцати лет в школе делает что-то, что не имеет связи с необходимостью извне. Из всех навыков, полученных за 12 лет от уроков, основной – извлекать дискриминант квадратного уравнения. Двенадцать лет ребенок делает что-то, не понимая, зачем и кому это нужно. После такого тренинга, понятно, теряется всякое умение видеть смысл. Теперь требуется «искать мотивацию», «учиться понимать, чего же ты хочешь в жизни», «вырабатывать умение ставить цели» и прочие элементы «курсов личностного роста».
Годам к двадцати ребенок научается придумывать себе цели и одновременно скрывать от себя, что эти цели – им же выдуманные. А к сорока годам обманывать себя становится уже сложно. «Экзистенциальный кризис» - это, говоря простыми словами, чувство оторванности. Оторванности своих действий от объективного смысла (запроса извне, пользы для общины), и оторванности себя от более крупной общности («экзистенциальное одиночество»).
Вот ровно эти две вещи. А вовсе не вздохи «жизнь прошла» и «где ты, моя молодость», которые являются просто рационализацией ощущения оторванности. Потому что, видимо, психика человека объективно так устроена, что постоянно ищет а) подтверждение его нужности, и б) его место в устойчивой социальной структуре. А вовсе не вечной молодости.
И понимание этих двух вещей даёт возможность ситуацию-то поправить. Два лежащих на поверхности способа, которые многие используют неосознанно – переехать в село или стать частью церковной общины. Есть и другие способы, которые – опять же – реально отвечают на актуальный запрос. И этому навыку всё-таки приходится учиться.